Le neurolearning mais quez aco ? Vous n’êtes pas sans savoir que développer ses compétences est devenu un atout majeur sur le marché du travail ! Pire encore, certains n’hésitent aucunement à utiliser le terme de « survie professionnelle » ! Ainsi, le neurolearning se met désormais au service de la formation…
Un ouvrage dans l’air du temps !
Dans cette optique, de nombreuses recherches scientifiques ont été lancées pour étayer ces dires en prouvant qu’il était indispensable d’innover pour renforcer non seulement la performance, mais aussi, le confort du formateur et de l’apprenant.
Et parmi lesdites recherches, nous noterons un livre intitulé « Neurolearning : les neurosciences au service de la formation » coécrit par Nadia Medjad, Philippe Gil & Philippe Lacroix. En s’appuyant de nombreuses et pertinentes références théoriques, les auteurs nous démontrent, ainsi, que les neurosciences sont désormais indissociables de la pédagogie. Un état de fait qui se vérifie d’autant plus à une époque où le digital semble avoir envahi non seulement la sphère privée, mais aussi professionnelle ! Selon eux, cette innovation rend une formation professionnelle plus motivante et davantage personnalisée.
Un triptyque pour mieux décrypter !
Pour mieux vous aider la décrypter cette avancée, chaque thème est organisé en 3 items.
1 — Le décryptage du fonctionnement du cerveau.
2 — L’impact sur la façon d’apprendre ou de former.
3 — Ou encore l’apport digital et la façon dont il renforce les concepts abordés.
Une avancée fortement recommandée !
Conseillé aux professionnels de la formation (organismes de formation, formateurs, responsables de formation ou encore des ressources humaines), cet ouvrage éclairera votre lanterne sur la façon dont le cerveau humain emmagasine de nouvelles informations pour mieux apprendre. Mais ce n’est pas tout, ce dernier vous donnera également des repères pour mieux initier une pédagogie adaptée. Et le tout en tenant compte d’une meilleure connaissance de l’écologie de notre cerveau ! Pour finir, il mettra en avant des idées et propositions pratiques pour mieux vous aider à repenser l’apprentissage. En effet, ce dernier sera plus ludique et ajusté aux modes de fonctionnement naturels. À bon entendeur !
Sommaire de l’ouvrage
- Une discipline émergente : la neuroéducation.
- Neuromythes : légendes et autres a priori.
- Apprendre vu du cerveau.
- L’attention : un double défi.
- Pas d’apprentissage sans mémorisation.
- Émotions et motivation.
Petit focus sur les auteurs !
Médecin de formation, le docteur Nadia Medjad est experte en management du stress et de l’attention à l’ère digitale. Elle aide les dirigeants et leurs équipes à décoder le fonctionnement du cerveau grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Ses recherches ont pour principal but de développer la performance et faciliter la vie en équipe. De plus, elle intervient notamment comme coach et conférencière.
Philippe Gil et Philippe Lacroix sont les cofondateurs d’IL & DI, cabinet-conseil spécialisé dans l’innovation en formation et le Digital Learning. Passionnés par la formation et son optimisation, ils combinent leur expertise à celle de Nadia Medjad afin de diffuser les dernières avancées des neurosciences auprès des professionnels de la formation. Ils partagent leur passion au travers de la Digital Learning Academy, du Digital Learning Day ou encore de LearnInnov, solution et événements dédiés à l’innovation en formation.
Le neurolearning au service de Platinium Formation
Conscient desdites avancées et des avantages du neurolearning, Platinium Formation a adapté depuis longtemps déjà son offre de formation, et ce, pour mieux répondre aux demandes des entreprises et autres particuliers dans un marché du travail en pleine mutation. Pour ce faire, il s’est associé à la société Elephorm, laquelle vous propose de vous une plateforme pédagogique LMS nouvelle génération vous permettant de vous former ainsi quand vous le désirez et d’où vous le désirez ! Soit le plus vaste catalogue de formations sur étagère conçu par des formateurs experts et des ingénieurs pédagogiques !
