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Formation ASCA Module UL11

Vous souhaitez en savoir plus sur notre Formation ASCA Module UL11 (Assistant Comptabilité et Administration) Niveau IV Certifié ? Pour ce faire, il ne vous reste, donc, plus qu’à lire ce qui va suivre !

TITRE PROFESSIONNEL (NIVEAU IV Codes NSF 314t-324t).

MODULE UL11 TEXTEUR FONCTIONS DE BASE.

CONTENU PÉDAGOGIQUE

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Référence : 

20160621-INFO-CP-UL11_TEXTEUR_WORD_ASCA-CF-01.docx.

Public :

Tous publics (Des salariés aux demandeurs d’emploi, en passant par les jeunes de moins de 26 ans, ou encore les personnes en situation de handicap.)

Les participants devront justifier :

  • D’être à l’aise avec l’informatique.

Modalités de recrutement et d’admission :

  • Test de positionnement, lequel sera suivi d’un entretien avec l’équipe pédagogique.

Parcours modulable : 49 heures.

Durée journalière : 7 heures.

Moyenne hebdomadaire : 2 jours.

Groupe : de 2 à 10 personnes.

Objectifs de la formation : 

  • Se qualifier aux fonctions d’assistant(e) des services de comptabilité et d’administration.
  • Et se présenter à l’épreuve ASCA.

PROGRAMME DE FORMATION

1 – Découverte de Word.

  • Présentation du produit.
  • Les menus.
  • Mais aussi l’utilisation des barres d’outils.
  • Ou encore les options de Word.

2 – Gérer des documents.

  • Création, ouverture et fermeture d’un document.
  • L’enregistrement et les options.
  • Mais aussi la recherche de documents et le gestionnaire de fichiers Word.

3 – Manipulation de base.

  • La saisie et les principes de base du traitement de texte.
  • Et le déplacement du curseur.
  • Ou encore la sélection de texte.
  • Mais aussi les corrections ainsi que les mouvements de blocs.

4 – Mettre en forme des caractères et des paragraphes.

  • Polices et attributs.
  • Alignements, retraits, interlignes et autres espacements.
  • Mais aussi les bordures & trames.
  • Les listes à puces et autres numérotées.
  • La recopie de la mise en forme.
  • Ou encore le principe du « copier-coller« .

5 – Les tabulations.

  • Les différents types de tabulations.
  • Ajout d’une ou de plusieurs tabulations.
  • Mais aussi le fait d’ajouter des points de suite.

6 – Mettre en page un document.

  • L’aperçu multipages et le mode « Plein écran« .
  • En-tête, pied de page & numéros de page.
  • Mais aussi les marges et l’orientation des pages.
  • Ainsi que l’impression et ses options.

7 – Corriger un texte.

  • La correction automatique (choix et ajouts.)
  • La recherche et le remplacement de texte.
  • Ou encore le correcteur orthographique et les synonymes.
  • Mais aussi le correcteur grammatical et les insertions automatiques.

8 – Le publipostage.

  • Utilisation des champs de fusion.
  • Document principal et source de données.
  • Et les requêtes.
  • Ou encore les étiquettes.
  • Mais aussi les enveloppes.

9 – Les effets typographiques et mode PAO.

  • Word Art.
  • Et les lettrines.
  • Ou encore les images et dessins.
  • Mais aussi les cadres de texte.

DISPOSITIF PÉDAGOGIQUE

Moyens pédagogiques :

Nous mettons à disposition des stagiaires une salle  équipée  :

  • D’ordinateurs portables.
  • D’un tableau blanc et d’un paper-board.
  • Mais aussi d’un vidéo-projecteur, et ce, pour accompagner le stagiaire sur chaque point du programme de formation.

Méthodes Pédagogiques :

  • Formation présentielle.
  • Travail dans un cadre commun (écoute active, droit à l’erreur, bienveillance, etc.)
  • Et l’approche pédagogique est adaptée au profil de chaque personne.
  • Ou encore apports théoriques personnalisés.
  • Mais aussi évaluation tout au long de la formation.

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